Оглавление:
Завадская В.С. выступала на заседаниях методического объединения, где подробно представила результаты своей работы по самообразованию по теме
«Современные информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в контексте требований ФГОС»
. Источниками самообразования являлись мастер-классы, открытые уроки, семинары, статьи учителей, вебинары, а также курсы повышения квалификации. На методическом совете она ознакомила коллег с типами информационно-коммуникационных технологий и конкретными методиками обучения, которые опробовала в своей педагогической деятельности и которые подтвердили свою эффективность.
В своей работе педагог активно использует ИКТ-инструменты: проектор, интерактивные доски, диктофон, рекодер, флеш-тесты, может использовать документ-камеру, ученическую систему реагирования.
Также разрабатывает собственные задания для целей конкретного урока.
также 48% качество знаний в 9 классе по математике. Справка дана для предоставления в аттестационную комиссию.Директор школы /Хабибова Р.А/ СПРАВКА Дана учителю математики и физики МКОУ СОШ№11 Ильясовой З.М.в том, что качество знаний, обучающихся по результатам итоговой аттестации по программе основного общего образования в форме основного государственного экзамена ( ОГЭ) в 9 классе следующие: Основание: протоколы проверки ГИА 2014г., 2016г.ВниманиеСправка дана для предоставления в аттестационную комиссию.Директор школы /Хабибова Р.А / СПРАВКА Дана учителю математик и физики МКОУ СОШ №11 Ильясовой Заире Магомедзагировне в том, что обучающиеся МКОУ СОШ №11 ежегодно участвуют в конкурсах и олимпиадах по математике и физике на муниципальном уровне.
Прием заявлений на аттестацию в 2017-2018 учебном году осуществляется только
В настоящее время квалификационной категории не имею.Основанием для аттестации на указанную в заявлении категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории.
№152-Ф3 даю согласие на обработку моих персональных данных.«___»__________2013г. Подпись__________________Телефон дом. 8(4236)62-76-96Телефон сот. 8(914)735-52-69Телефон раб.
8(4236)62-19-60ПриложениеРезультаты педагогической деятельности (Ф.И.О)., воспитателя Краевого государственного образовательного казенного учреждения «Детский дом г.
N», на соответствие
; — информационно-коммуникационные технологии (в работе использует компьютер, мультимедийный проектор, принтер, магнитофон, фотоаппарат);- личностно-ориентированные технологии (результатом использования личностно – ориентированных технологий стало обеспечение рационального и эмоционального единства в обучении, что благоприятно отразилось на произвольности мотивации детей);- игровые технологии (в результате систематического использования игровых технологий, программа к концу учебного года усвоена даже детьми с низкими возможностями. Повысился темп работы на занятиях, возросла активность дошкольников.
Повысился интерес к занятиям, исследовательно – познавательная активность);- технологии проблемного обучения (воспитатель ставит вопросы, которые побуждают детей на основе наблюдений, ранее приобретенных знаний сравнивать, сопоставлять отдельные факты, а затем путем рассуждений приходить к выводам.
Аналитическая справка о проведении открытого мероприятия
Содержание досуга (развлечения) теме, сезону, условиям проведения соответствовали. Присутствие занимательности, игровых ситуаций, сюрпризных моментов вовлекло не только детей в активное участие, но и родителей.
Равномерно распределена нагрузка, занятость всех детей с учетом их индивидуальных склонностей и интересов.
Соблюдены эстетичность, эффективность и разнообразие оформления (декорации, костюмы и атрибуты, использование записей и т. п.). Соответствие продолжительности досуга в зависимости от возраста детей. Необходимо отметить, что вся музыкальная часть была подготовлена и исполнена воспитателями группы без участия музыкального руководителя, но с применением ИКТ.
Наблюдалась непринужденность и естественность, заинтересованность
Кроме того, в учет берется и срок действия ранее полученной квалификационной категории.
Обратите внимание! Цель подачи данного документа – исследования деятельности педагогического работника для присвоения ему более высокой квалификации (первой или высшей).
При составлении аналитической справки педагог, прежде всего, заполняет анкетные данные о себе. Анкета состоит из 13 пунктов: ФИО преподавателя (воспитателя, учителя); Данные об образовании; Стаж в сфере образования;
В межаттестационный период прошла курсы повышения квалификации в ДИРО в 2015 году по теме «Организация и содержание образовательного процесса с детьми дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО»(72 часа). Манафова А. М. работая с детьми, проводит образовательную деятельность в соответствии с основной образовательной программой ДОУ, разработанной на основе комплексной программы «От рождения до школы»под ред.
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М.
Участие родителей в жизни класса, в решении классных проблем позволяет работать в тесном сотрудничестве по воспитанию школьников.
Инфо В 2011 году выпустила 11 класс. Бульдова Настя, Сергеев Александр, Оржех Софья – губернаторские стипендиаты. Вахрушев Максим, Гостевская Наталья, Дергачев Тимофей, Клоков Даниил, Белкин Виталий, Никитин Андрей — стипендиаты гимназии.
Для поддержания интереса к учебе и значимости высокого уровня знаний проводим совместно с учителями-предметниками викторины, конкурсы, марафоны, праздники, предметные недели, «Математическую карусель» и «Математический бой», «Посвящение в физико-математический профиль». Опыт работы с одаренными детьми размещен на сайте творческих учителей в персональном портфолио.
II.1.Свой педагогический опыт представляю на разных уровнях: муниципальном, региональном, всероссийском.